As influências psicológicas da indústria midiática contemporânea no desenvolvimento da sexualidade infantil
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17591923Palavras-chave:
sexualidade infantil, sexualização precoce, indústria musical, erotização, apelo sexualResumo
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as influências psicológicas da indústria midiática contemporânea no desenvolvimento da sexualidade infantil, diferenciando os conceitos de sexualidade e sexualização e discutindo como se manifestam nos primeiros estágios do desenvolvimento. Observou-se que a construção da sexualidade é fortemente mediada por fatores culturais, sendo a mídia uma das principais agentes de socialização e de propagação de padrões comportamentais que podem favorecer processos de adultização precoce. A exposição contínua a conteúdos midiáticos com apelo erótico interfere na formação da identidade e na percepção corporal infantil. As análises evidenciam a necessidade de uma abordagem interdisciplinar que integre Psicologia, Educação e Comunicação, propondo o desenvolvimento de ferramentas psicopedagógicas voltadas à leitura crítica da mídia e à promoção de práticas educativas preventivas. O estudo, de caráter teórico, destaca a importância de futuras investigações empíricas que aprofundem a relação entre mídia, cultura e sexualização infantil.
Palavras-chave: sexualidade infantil; sexualização precoce; indústria musical; erotização; apelo sexual.
Referências
ALVES, A. P. (2019). Violência contra crianças e adolescentes: uma breve análise sobre a erotização infantil precoce (Trabalho de Conclusão de Curso). Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Disponível em: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/16493. (Repositório UFPB)
ALVES, BRANCA MOREIRA; PITANGUY, JACQUELINE. O Que é Feminismo. São Paulo: Brasiliense, 1991.
ARIES, P. (1914 1984). História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara.
AROLDI, PIERMARCO. Media and Generation in the Digital Society. London: Routledge, 2017
ATAÍDE, G. A., & CAVALCANTI. (2023). A influência da mídia no comportamento infantil: os riscos sociais e psicológicos. In A Psicologia na Promoção de Saúde Mental e Bem Estar: Mosaico Psicológico de Reflexões Contemporâneas (Vol. 2). Formiga MG: Ed, Union. (eduCapes)
ARAUJO, S. G., NIEBUHR, M. C., & AGUIAR, G. (2019). A adultização da criança na atualidade face à mídia influenciadora. Anuário Pesquisa e Extensão Unoesc Videira. BAUMAN, ZYGMUNT. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
BEARZOTI, P. (1994). Sexualidade: um conceito psicanalítico freudiano. Arquivos de
Neuro Psiquiatria, 52, 113 117.
BEAUVOIR, SIMONE. O segundo sexo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 16 jul. 1990. Disponível em: Portal da Câmara dos Deputados. Acesso em: 20 de julho 2023.
BRONFENBRENNER, URIE. A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e planejados. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
BUCKINGHAM, DAVID. Crescer na era das mídias eletrônicas. São Paulo: Loyola, 2003.
CHIARADIA, ANA PAULA; NASCIMENTO, ANA PAULA. A erotização infantil e a influência da mídia: uma reflexão necessária. Revista Brasileira de Sexualidade Humana, v. 29, n. 2, p. 210–220, 2018.
DEL PRIORE, MARY. Histórias e conversas de mulher. São Paulo: Planeta, 2011.
FERNANDES, JOSÉ. A música e o imaginário infantil: caminhos para a educação musical. São Paulo: Annablume, 2015.
FOUCAULT, MICHEL. A história da sexualidade I: A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 1988.
FRANÇA, I. X., & BAPTISTA, R. S. (2007). A construção cultural da sexualidade brasileira: implicações para enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem, 60(2), 202 206.
FREUD, SIGMUND. Três ensaios sobre a teoria da sexualidade (1905). Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, v. VII. Trad. Jayme Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1996 [publicado originalmente em 1905].
FREUD, SIGMUND. O ego e o id (1923). Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud, v. XIX. Trad. Jayme Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1996 [publicado originalmente em 1923].
GAGNON, JOHN H.; SIMON, WILLIAM. Sexual conduct: The social sources of human sexuality. Chicago: Aldine, 1973.
GONÇALVES, E. V. (2014). Erotização musical: uma análise sobre a influência da música oferecida por pais e professores no comportamento infantil da atualidade. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação.
MENDONÇA, J. F., & DA CUNHA, L. R. (2022). O fenômeno do sharenting e o compartilhamento na internet pelos pais de fotos de crianças com censura dos genitais: proteção ou sexualização? Revista de Direito Brasileira, 29(11), 418 430.
LIVINGSTONE, SONIA. The Class: living and learning in the digital age. New York: New York University Press, 2017.
MCLUHAN, MARSHALL. Os meios de comunicação como extensões do homem. São Paulo:
Cultrix, 1964.
MOREIRA, MÁRCIO I.; MEDEIROS, CLÁUDIA A. Princípios básicos de Análise do Comportamento. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2007.
MÜLLER, J. C. (2019). Crianças e tecnologias digitais: desafios da mediação familiar e escolar (p. 316). Florianópolis: Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204487. Acesso em: 20 de julho 2023.
NALINI, JOSÉ RENATO. Educação e consumo: reflexões sobre o comportamento contemporâneo. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2013.
PALFREY, JOHN; GASSER, URS. Born Digital: understanding the first generation of digital natives. New York: Basic Books, 2011.
PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2009.
PEREIRA, LÍVIA; MEIRA, PATRÍCIA. Linguagem e desenvolvimento humano: interações e sentidos no cotidiano. Revista Psicologia e Sociedade, v. 33, n. 1, p. 1–12, 2021.
POSTMAN, NEIL. O desaparecimento da infância. Rio de Janeiro: Graphia, 1999.
PIAGET, JEAN. A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
RIVOLTELLA, P. C., & FANTIN, M. (2010). Crianças na era digital: desafios da comunicação e da educação. Revista de Estudos Universitários – REU, 36.
ROCHA, AMANDA; FERREIRA, LUANA. Comportamentos digitais desadaptativos em crianças e adolescentes: uma revisão teórica. Revista Psicologia em Foco, v. 15, n. 2, p. 55–70, 2023.
ROUSSEAU, JEAN-JACQUES. Emílio, ou da educação. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1970.
SANTAELLA, LUCIA. Navegar no ciberespaço: o perfil cognitivo do leitor imersivo. São Paulo: Paulus, 2007.
SOUZA, MARIA CECÍLIA CORTEZ CHRISTIANO. Infância e contemporaneidade: desafios e perspectivas para a educação infantil. Campinas: Autores Associados, 2006.
TAPSCOTT, DON. Grown up digital: how the net generation is changing your world. New York: McGraw-Hill, 2009.
VYGOTSKY, LEV S. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
WALLON, HENRI. Psicologia e educação da infância. Lisboa: Estampa, 1979.
WINNICOTT, DONALD W. O brincar e a realidade. Rio de Janeiro: Imago, 1975.
WOLF, NAOMI. O Mito da Beleza: como as imagens da beleza são usadas contra as mulheres. Tradução de Waldéa Barcellos. Rio de Janeiro: Rocco, 1992.
WAINER, JACQUES; DORIA, FELIPE; OLIVEIRA, VINÍCIUS; SCHWARTZ, CHRISTIANE. O uso de tecnologias digitais por crianças pequenas: um estudo com pais e cuidadores. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 24, n. 1, p. 67–86, 2016.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Polyana Santos, Felipe Souza Soares Germano
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
