Impactos do uso de jogos digitais na fisioterapia pediátrica: motivação e adesão ao tratamento
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17724553Palavras-chave:
Gameterapia, Jogos Digitais, Reabilitação Pediátrica, Fisioterapia, NeuroplasticidadeResumo
RESUMO: O presente trabalho consiste em uma revisão de literatura sobre o uso de tecnologias digitais e jogos interativos na fisioterapia pediátrica, destacando sua importância na motivação, engajamento e melhora funcional durante a reabilitação. A gameterapia e os exergames surgem como ferramentas complementares, capazes de tornar o ambiente terapêutico mais dinâmico, lúdico e prazeroso, favorecendo o aprendizado motor, a repetição de movimentos e a neuroplasticidade em crianças com disfunções neuromotoras. Objetivo: Analisar as principais estratégias de reabilitação pediátrica baseadas em jogos digitais e tecnologias interativas, avaliando sua eficácia na melhora do equilíbrio, coordenação motora, adesão ao tratamento e qualidade de vida. Metodologia: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases PubMed, SciELO, LILACS e BVS, incluindo artigos em português e inglês, publicados entre 2020 e 2024. Foram selecionados 15 estudos — entre revisões sistemáticas, ensaios clínicos e pesquisas experimentais — que abordaram intervenções fisioterapêuticas com videogames, exergames, gameterapia e telereabilitação gamificada aplicadas a crianças e adolescentes. Resultados: Os estudos apontam que o uso de jogos digitais aumenta o engajamento, a motivação e a adesão às sessões, além de favorecer ganhos em equilíbrio, coordenação, força muscular e participação ativa. Também foram relatados benefícios psicológicos e sociais. As principais limitações incluem amostras pequenas, curta duração dos protocolos e heterogeneidade metodológica. Conclusão: A gameterapia e os jogos digitais mostram-se estratégias promissoras e complementares à fisioterapia convencional, promovendo benefícios físicos, cognitivos e sociais. Programas individualizados e supervisionados são essenciais para eficácia e resultados duradouros.
Referências
AMBROS-ANTEMATE, J. A. et al. Improving adherence to physical therapy in the development of serious games that incorporate essential adherence factors. JMIR Serious Games, Toronto, v. 11, n. 2, p. e46817, 2023. DOI: 10.2196/46817.
FARH, K. et al. Development and preliminary feasibility study of an interactive computer play for children with upper motor neuron lesions. Developmental Neurorehabilitation, [S. l.], v. 24, n. 7, p. 475–483, 2021. DOI: 10.1080/17518423.2021.1932416.
INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA (IFPB). Reabilitação baseada em jogos digitais para crianças com encefalopatia crônica não evolutiva da infância: uma revisão sistemática. Principia, João Pessoa, v. 7, n. 3, p. 45–55, 2023.
IOSA, M. Gaming technology for pediatric neurorehabilitation. Frontiers in Pediatrics, [S. l.], v. 10, p. 1–15, 2022.
KACHMAR, O. et al. Personalized balance games for children with cerebral palsy: effects on motivation and balance control. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, [S. l.], v. 16, n. 6, p. 605–612, 2021. DOI: 10.1080/17483107.2020.1728637.
LIU, Y. et al. Effects of virtual reality-based training on balance and gross motor function in children with cerebral palsy: a meta-analysis. JMIR Serious Games, Toronto, v. 10, n. 3, p. e35521, 2022. DOI: 10.2196/35521.
McCLINCY, M. P. et al. Perspectives on the gamification of an interactive health technology to improve home exercise program adherence (interACTION): qualitative study. JMIR Serious Games, Toronto, v. 9, n. 4, p. e30807, 2021. DOI: 10.2196/30807.
PARISE, S. et al. Customized gaming system engages young children in reaching and balance training (ADAPT). Frontiers in Pediatrics, [S. l.], v. 11, p. 1–12, 2023.
PIMENTEL-PONCE, C. et al. Gamification and neurological motor rehabilitation in children and adolescents: a scoping review. Neurología, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 45–53, 2024. DOI: 10.1016/j.nrl.2023.07.006.
PIÑAR-LARA, M. J. et al. Virtual reality-based interventions improve balance skills in children with developmental coordination disorder: a systematic review and meta-analysis. Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, [S. l.], v. 21, n. 58, p. 1–13, 2024. DOI: 10.1186/s12984-024-01167-5.
POLIZZI, A. et al. Efficacy of videogames and exergames in pediatric neurorehabilitation: systematic review. [Nome da Revista], v. 15, n. 3, p. 1–10, 2024.
RIZZATO, A. Plataformas digitais de jogos interativos. Frontiers in Rehabilitation Sciences, [S. l.], v. 4, p. 1–10, 2023.
ROSSI, F. et al. Gamified telerehabilitation in oligoarticular juvenile idiopathic arthritis: a randomized controlled, single-blind trial. [Nome da Revista], v. 18, p. 1–15, 2024.
SILVA, R. et al. Utilização de exergames e seus efeitos sobre a saúde: uma revisão integrativa. Fisioterapia em Movimento, Curitiba, v. 34, n. 2, p. 1–12, 2021.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG). Gameterapia: recurso complementar na reabilitação de crianças com paralisia cerebral. Belo Horizonte: Repositório UFMG, 2023. 20 p.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Leandro Souza da Silva, Ronney Jorge de Souza Raimundo, Keite Oliveira de Lima
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
